Записи в рубрике: Новости Союза

14 марта в Российской академии образования прошел онлайн семинар-практикум «Актуальные вопросы развития системы среднего профессионального образования». Семинар провела Лаборатория развития СПО Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО совместно с Отделением профессионального образования РАО при поддержке Министерства просвещения РФ и Союза директоров ССУЗ России.

В работе Семинара приняли участие представители Российской академии образования, федеральных органов законодательной и исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, федеральных учебно-методических объединений СПО, руководители образовательных организаций и научных учреждений.

Прозвучали приветствия президента РАО Ольги Васильевой и сенатора, заместителя председателя комитета Совета Федерации Людмилы Скаковской.

На рассмотрение был вынесен актуальный вопрос «Совершенствование подготовки, переподготовки педагогических и инженерно-педагогических кадров как ключевой фактор развития системы СПО».

Масштабные задачи по модернизации российской экономики и ее переводу на суверенный путь развития за счет технологического перевооружения ключевых отраслей базируются на новых знаниях и технологиях, применение которых предъявляет высокие требования к квалификации специалистов и системе подготовки кадров в целом.

На заседании Совета по стратегическому развитию и национальным проектам 22 декабря 2023 года В.В. Путин в своём выступлении подчеркнул:

«…Установлены задачи по таким ключевым направлениям как обеспечение экономического суверенитета: технологического и кадрового, инфраструктурного, финансового, а также структурные изменения нашей внешнеэкономической деятельности… Наша экономика должна стать экономикой квалифицированных кадров и хороших, высоких заработных плат… Надо формировать новые требования к системе профессионального образования, к подготовке и переподготовке рабочих и инженерных кадров, управленцев. Запускать новые и расширять действующие программы».

Ведущие работодатели и современные высокотехнологичные компании остро нуждаются в выпускниках системы СПО, обладающих современными профессиональными компетенциями. Прогнозный дефицит таких специалистов на рынке труда к 2030 году составляет порядка 2 миллионов человек.

Виктор Дёмин, возглавляющий лабораторию развития СПО РАО, подчеркнул: «Чтобы решить эту проблему, нужно прежде всего создать качественно новую систему подготовки педагогических кадров».

Алексей Овчинников, начальник Управления развития профессионального образования Российского университета транспорта, привел данные: «Сегодня в Российской Федерации такие программы реализует 81 университет, часть из которых подведомственны Минпросвещения России. При этом ежегодный выпуск университетами специалистов по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям)» составляет чуть более 4000 человек при общей потребности около 30 000 человек. То есть 13 % от необходимого. Это создает серьезные проблемы как с обеспеченностью кадрами системы СПО, так и с качеством профильной подготовки обучающихся».

Очевидно, что стране необходимы новые подходы в этом направлении, внедрение адресной инженерно-педагогической подготовки преподавателей СПО в партнерстве с промышленными предприятиями и организациями, а также ведущими колледжами.

Новые педагоги-инженеры будут способны отвечать на глобальные вызовы, владеть наукоёмкими и мультидисциплинарными технологиями, работать в кросс-функциональных командах в гибких форматах.

Приоритетными для внедрения подготовки инженерно-педагогических кадров будут такие высокотехнологичные отрасли как: автомобилестроение (электротранспорт), авиастроение, двигателестроение, энергомашиностроение, нефтегазовое и транспортное машиностроение, атомная энергетика и атомное машиностроение, станкостроение, приборостроение, ракетостроение и космическая техника, судостроение и морская техника, электронная техника и связь, транспорт, строительство, биотехнологии и медицинская техника, химические технологии, добывающие отрасли и т.д.

Чтобы грамотно подготовить внедрение новой программы, участники Всероссийской конференции сформулировали рекомендации Российской академии образования, Министерству просвещения РФ и Министерству науки и высшего образования РФ, исполнительным органам госвласти субъектов РФ и руководителям образовательных организаций СПО. Результатом должен стать глобальный мониторинг реальной ситуации, разработка механизмов взаимодействия сторон и самой подготовки кадров.

Завершая семинар, Виктор Дёмин предложил создать рабочую группы на базе РАО и продолжить конструктивный диалог всех заинтересованных сторон для формирования и реализации конкретных предложений по развитию профессионально-педагогического образования в современной России.
Ближайшая площадка — 25-26 апреля 2024 года, Санкт-Петербург, Международная научно-практическая конференция «Подготовка педагогов как ресурс стратегического развития профессионального образования».

29 февраля вышло послание Президента РФ Федеральному собранию. В нём обозначены ключевые направления развития страны до 2030 года.

Остановимся на вопросе подготовки кадров. Вот несколько тезисов:

• Новый нацпроект «Кадры» поможет готовить востребованных специалистов для различных отраслей экономики, привлекать молодежь для работы по востребованным профессиям.
• Россия за 6 лет выделит 120 млрд рублей на переоснащение техникумов и колледжей.
• До 2028 года предстоит подготовить порядка миллиона специалистов рабочих профессий для высокотехнологичных отраслей.
• Интересен в этом плане опыт Республики Мордовия.

Инициатива «Молодежная лига СПО» реализуется с 2022 года. Проект направлен на создание сообщества студентов, преподавателей и работодателей для развития среднего профессионального образования на региональном и федеральном уровнях, социально значимых проектов. Проект МЛСПО, успешно реализованный в Республике Мордовия, признан лучшей практикой в стране, вошел в топ-1000 идей на федеральном форуме «Сильные идеи для нового времени», рекомендован к внедрению главам субъектов Российской Федерации.

Стимулирование роста производительности труда в регионах и приоритетных предприятий путём упрощения доступа к капиталу для компаний — вторая республиканская инициатива, тоже попавшая в топ-1000 идей. Её суть — субсидирование процентных ставок по кредитам. Приоритет отдаётся компаниям с высокими основными показателями эффективности. Анализировать компании будут на основе открытых налоговых данных и отчётов с использованием возможностей ИИ. Тем самым исключаются бюрократические барьеры для предприятий, а оценка осуществляется без привязки к субъекту РФ.

Данная инициатива напрямую связана с посланием Президента. Ведь ключевым направлением в развитии России к 2030 году является реализация проектов по повышению производительности труда в не менее 40% средних и крупных предприятий в России.

Система триального обучения для подготовки специалистов для перерабатывающей промышленности также признана лучшей практикой в стране, рекомендован АСИ к внедрению главам субъектов РФ.

В учебные планы включены новые дисциплины, требующие изучения инновационных технологий переработки, ведется исследовательская деятельность по разработке новых видов мясной продукции. Проект реализуется Торбеевким колледжем мясной и молочной промышленности в тесном сотрудничестве с МПК «Атяшевский». Исследование и создание инновационного продукта осуществляется как на базе колледжа, так и в научных лабораториях предприятий. 

Команда инициатив стоит из представителей бизнеса, образования, государственных органов власти. В нее входит Юрий Тутуков — депутат государственного собрания Республики Мордовия, член президиума союза директоров ССУЗ России, председатель совета ССУЗ Республики Мордовия, директор Торбеевского колледжа мясной и молочной промышленности; Сергей Ведяйкин — заместитель председателя совета директоров ССуз Республики Мордовия, директор Саранского строительного техникума; Светлана Каткова, председатель МРОООО «Кречет»; Нина Разгуляева – НД-руководитель научно-методического центра  совета директоров ССУЗ Республики Мордовия. Наставниками проекта МЛСПО выступают депутат Государственной думы Юлия Оглоблина, сенатор Федерального Собрания Российской Федерации Петр Тултаев.

Автор указанных инициатив, руководитель проекта МЛСПО Иван Тарасов считает: «АСИ — та платформа, которая работает на развитие нашей страны, помогая проектам стать значимыми и обрести поддержку. Развитие профессионального образования в сотрудничестве с бизнесом и неравнодушной молодёжью и есть одна из задач, которая является вектором для повышения производительности и эффективности труда, кадрового суверенитета. Постараемся с командой и дальше создавать и продвигать инициативы, определяющие ключевые факторы развития».

Проект «Молодежная лига СПО» представлен на сайте Союза директоров https://xn--g1anbdhc3g.xn--p1ai/%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/

Делитесь с нами успешными практиками в сфере СПО, о них узнает вся страна. Материалы направляйте на почту direct-ssuz@yandex.ru (с пометкой «успешная практика»).

13 января стартовал I-й Всероссийский конкурс видеоконтента образовательных учреждений среднего, среднего профессионального и высшего образования РФ «Самая Огромная Страна». Конкурс будет проводиться с января по май 2024 года. К участию приглашаются команды учащихся (не более 10 человек).

Команда должна снять и смонтировать 10 минутный ролик, в котором раскрываются три вопроса: моя страна, мой населенный пункт и мое образовательное учреждение. Конкурс является общественно значимой площадкой, показывает нашу страну такой, какой её видит молодежь, воспитывает в молодом поколении любовь к своей Родине, способствует развитию навыков и способностей учащихся.

Партнерами конкурса выступают: Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию, Комитет Государственной Думы по просвещению, Союз директоров средних специальных учебных заведений России, Российское общество «Знание» и многие другие.

Информационную поддержку оказывают «Ведомости», «Комсомольская Правда», «Учительская Газета», «ИНТЕРФАКС», «Коммерсантъ», «Федеральная Пресса» и другие ведущие СМИ.

В процессе проведения конкурса с командами участников конкурса будут организованы персональные онлайн встречи с известными людьми нашей страны – депутатами ГД РФ, политиками, бизнесменами, блогерами-миллионниками и артистами. Ведущей данных встреч выступает одна из организаторов конкурса, основатель Авторского медиа-коммуникационного проекта «ПРАВОЕ ДЕЛО со Светланой Ерховой» Светлана Ерхова.

О конкурсе: https://helpinver.com/sos-2024/

1 марта прошло заседание Президиума Союза директоров ССУЗ России. Его работу возглавила президент организации Наталия Золотарева. В обсуждении повестки дня приняли участие представители Союза всех федеральных округов страны.

Было отмечено, какой насыщенный на стратегически важные решения период переживает система СПО России. Из последнего – поручение правительству по корректировке оценки деятельности руководителей учреждений СПО, послание Президента РФ Федеральному собранию, где было уделено внимание преемственности образовательных структур, объединению всех уровней образования.

Прозвучал расширенный обзор работы Союза в январе-феврале 2024 года. Его предварял анализ запросов, существующих у членов организации: на формирование сообщества, на быстрое снятие экспертизы, на оперативный обмен успешными практиками. Важно понимать, что дает Союз своим членам.

В перечне дел, которыми ознаменовано начало года: разработка Концепция развития Союза директоров ССУЗ России, формирование плана мероприятий на 2024 год. Достигнуто большое количество договоренностей о сотрудничестве, что усилит работу Союза и наполнит ее новыми смыслами. Среди постоянных и новых партнеров — Российский союз молодежи, Движение первых, Общество «Знание», Мастерская управления «Сенеж», Группа проектов «Карьера в России» и др.

Интересен был представленный проект «Портрет директора колледжа — члена Союза директоров», составленный по результатам исследования.

Продолжится разработка архитектуры сообщества.

Впереди – напряженная работа: проведение окружных форумов директоров, создание тематических комиссий, сотрудничество с проектом «Женщины — Лидеры», «Знание.ВИКИ» и многое другое.

Одно из ближайших крупных мероприятий – подведение итогов Лидер СПО – 2023. Премия с историей, традициями, зарекомендовавшая себя и требующая развития, пересборки. О чем тоже говорили на заседании.

Были обсуждены важные организационные вопросы. Союз вошел в весну с большими планами и перспективами.

Оценка эффективности деятельности руководителей образовательных организаций ВО, СПО, ДПО будет дополнена показателем, отражающим долю выпускников, завершивших обучение по востребованным на рынке труда специальностям и направлениям подготовки, уровень их трудоустройства в соответствии с освоенными образовательными программами

Глава государства утвердил перечень поручений по итогам заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам 21 декабря 2023 года.

Пункт 2 посвящен развитию профессионального образования

Правительству Российской Федерации принять меры по совершенствованию системы мотивации руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, дополнив оценку эффективности деятельности руководителей таких организаций показателем, отражающим долю выпускников, завершивших обучение по востребованным на рынке труда специальностям и направлениям подготовки, уровень их трудоустройства в соответствии с освоенными образовательными программами.

Регистрация для участия в форуме по ссылке Форум негосударственного образования.

Присоединяйтесь для участия в онлайн- и офлайн-форматах!

Знакомим с программой форума и спикерами
Участие в нём примут президент Союза директоров ССУЗ России, член ОП РФ Наталия Золотарева, вице-президент, руководитель отделения частных колледжей Ольга Приходько.

Мероприятие соберет на своей площадке более 500 представителей негосударственного образования и стейкхолдеров отрасли:

— руководителей негосударственных образовательных организаций и их объединений,
— представителей органов государственной власти и бизнеса,
— экспертов в сфере образования.

Спикерами форума выступят представители руководства Государственной Думы России, Минобрнауки России, Минпросвещения России, Рособрнадзора, Росмолодежи и иных ведомств и организаций.

Ключевыми темами форума станут вопросы повышения качества образования, разработки и внедрения современных образовательных технологий, взаимодействие с работодателями и ГЧП, экспорт образования и другие. Второй день форума будет посвящен презентации лучших практик и их обмену!

2 февраля состоялась предметная дискуссия «Цифровой преподаватель СПО сегодня и главное, как им стать?». Она вошла в программу ежегодной Международной научно-методической конференции, посвященной актуальным вопросам развития российской системы образования «Форсайт образования: портрет преподавателя будущего».

Организаторами дискуссии выступил Колледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве РФ. Партнерами события стали Институт развития профессионального образования, Институт изучения детства, семьи и воспитания, Союз директоров ССУЗ России.

Разговор модерировали Наталия Золотарева, заместитель председателя комиссии по просвещению и воспитанию Общественной палаты РФ, советник Министра просвещения РФ, Президент Союза директоров ССУЗ России, и Надежда Демкина, канд. экон. наук, директор Колледжа информатики и программирования.       

На обсуждение были вынесены вопросы:

1. Управление образованием в условиях модернизации. Анализ существующих подходов по формированию цифровой образовательной среды (ЦОС).
2. Преподаватель цифрового образования: новые задачи, новые функции, новые инструменты.
3. Практическая подготовка обучающихся в соответствии с современными цифровыми ресурсами.
4. Трансформация содержания образования, форм, методов и технологий обучения и воспитания.
5. Активное освоение и творческое использование ресурсов ЦОС участниками образовательного процесса.

Участниками диалога стали представители научных центров и учебных заведений России. Владимир Блинов, директор Центра профессионального образования и систем квалификаций   ФГАУ «ФИРО», профессор, в своем докладе раскрыл тему «Профессионализм преподавателя СПО и новая цифровая действительность».

Наталия Золотарева в своем выступлении подчеркнула: «Цифровизация в образовании предполагает освоение преподавателями не только цифровых технологий, но и переосмысление психолого-педагогических подходов, приемов организации учебной деятельности. Это должно найти отражение в формируемой колледжем стратегии цифровизации образовательного процесса».

Союз директоров ССУЗ России поздравил студентов и партнеров – Российский Союз Молодежи и Движение первых – с Днем российского студента!

«Дорогие друзья – студенты! Союз директоров ССУЗ России поздравляет вас с праздником – Днем российского студента!

Вы сейчас переживаете прекрасные годы – полные поисков, свершений, влюбленностей в людей и в дело, сомнений и надежд! Вы ищете свой и только свой путь, а учебное заведение, которое вы выбрали, помогает вам реализоваться на нем, раскрыть таланты, получить навыки и опыт, найти надежных друзей и авторитетных наставников.
В ваших руках – будущее страны. Россия верит в ваши силы и таланты!

Пусть мир для вас будет открытым и добрым, профессия увлекает, мечты сбываются, удача сопутствует, соревнования заканчиваются победами!»

Союз директоров ССУЗ России принял участие в рабочем совещании Комитета по аграрным вопросам Госдумы РФ

Создание в сельских школах специализированных агроклассов стало одним из пунктов «Народной программы» партии «Единая Россия». Союз директоров ССУЗ России был приглашен к совместной работе по развитию агроэкологического образования детей в РФ.

19 января состоялось рабочее совещание Комитета по аграрным вопросам Государственной Думы РФ, инициированное АО «Россельхозбанк», заместителем Председателя Комитета Госдумы ФС РФ по аграрным вопросам Юлией Оглоблиной. На нем обсуждалось формирование единого календарного плана мероприятий, направленных на развитие агроклассов, на 2024 год и вопросы его нормативного, методического и ресурсного обеспечения.

Предметный диалог вели представители Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, руководители организаций Ассоциации «Агрошколы России», Российского союза сельской молодежи, Президентского лицея «Сириус» и многих других.

Союз директоров ССУЗ России представляли президент организации, член ОП РФ, советник министра просвещения РФ Наталия Золотарева и вице-президент Союза, директор Тульского сельскохозяйственного колледжа им. И.С. Ефанова Анатолий Глотов.

Профориентация с сельским уклоном

Дать возможность школьникам еще за партой не только понять, чем они хотят заниматься в дальнейшем, но и попробовать это на практике – такова одна из важных задач, стоящих перед экономической и образовательной системами страны. Профориентация – понятие старое, но сегодня оно модернизируется и приобретает новые формы. Тем более это важно для детей сельских территорий, у которых меньше выходов на такие современные структуры, как кванториумы, другие научно-практические проектные центры. 

Агроклассы – один из эффективных инструментов решения таких задач. Они — не планы, а уже реальность. Но которая требует развития. На совещании обсуждалось создание благоприятных для этого условий, подготовка плодородной почвы для их успешного роста. 

Модератор встречи – советник первого заместителя Председателя Правления Россельхозбанка Любовь Белеску – делала акцент на конкретику и практику.

Тему сотрудничества различных структур и учета индивидуальных достижений учащихся агроклассов при поступлении отразила в своем выступлении заместитель директора Департамента развития сельских территорий Минсельхоза России Людмила Компаниец. Преференции для абитуриентов из специализированных классов есть, вузы их отслеживают. Но требуется более детальное их прописывание и отражение в правилах приема. Над чем ведется работа с Минпросветом РФ.

Статистику представил начальник отдела координации и развития сферы организации дополнительного образования детей Минпросвещения России Сергей Васин: на данный момент в стране действуют при поддержке вузов 1178 агроклассов. Кроме того, образованы 2610 агрообъединений, в которые входят школы-колледжи-вузы-предприятия, которые охватывают более 120 тысяч обучающихся. Их деятельность курируется оператором – Федеральным центром дополнительного образования. Существует дорожная карта развития специализированных аграрных направлений, разработаны методрекомендации, в которых учтены действующие школьные программы, откорректирован инфраструктурный лист по приобретению техники.

– Проводятся курсы повышения квалификации для педагогов, – отметил Сергей Васин. – Очень важно заинтересовать ребенка. И создать цепочку: школа – СПО или вуз – предприятие. Эта линия помогает остаться ребенку в регионе. Здесь он получает первые компетенции, повышает их, закрепляет на стажировке, практике.

Активно вовлекают ребят из села в инновационное сельское хозяйство проекты Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей. Его директор Игорь Козин отметил, что всего за время существования центра в него было подано 250 000 заявок. Сейчас пришло 67 000 заявок. Многие выбирают аграрное направление. Игорь Владимирович подчеркнул важность проведения конкурса специально для сельских детей.

Об уникальном опыте соединения технологий и педагогической науки рассказала директор конкурса имени А.С. Макаренко, главный редактор журнала «Народное образование» Елена Шишмакова:

– Наш форум —  место встречи лучших практик, в том числе по агрообразованию и воспитанию. Все победители конкурса – их более 200 – нанесены на карту России. Их практики описаны и опубликованы в журнале.

            Свои предложения в сводный календарный план представил Российский союз сельской молодежи. Звучал опыт с мест. Так, представитель образовательной организации Тамбовской области подчеркнул, что их регион нацелен на развитие аграрного направления в учебных заведениях, поддерживает их. А потому адекватно решается вопрос финансирования, что позволяет ввести дополнительные штатные единицы, обустроить приусадебный участок, закупить технику. Если со стороны региона нет такого понимания, что-либо сделать сложно. 

Предложения Союза

О готовности Союза директоров ССУЗ России продуктивно подключиться к общей работе рассказала его президент Наталия Золотарева:

– В эту экосистему логично вписываются колледжи. За счет различных программ у них сейчас развита материально-техническая база, имеются серьезные угодья. С прошлого года колледжи получили право организовывать учебно-производственные комплексы, производить продукцию. Можно к этим процессам привлекать школы.

 Также в числе предложений Союза — проработать предоставление льгот выпускникам сельских школ при поступлении в колледжи и вузы сельскохозяйственного профиля; создание онлайн-двойника агроклассов с использованием ресурсов, имеющихся в субъектах РФ образовательных цифровых платформ; привлечение методического потенциала вузов и профессиональных образовательных организаций педагогического и сельскохозяйственного профилей к созданию методических материалов.

По результатам совещания намечен обширный план мероприятий. Его выполнение возможно при усилении взаимодействия всех участников производственного, научного и учебного процесса. На первом этапе готовность к сотрудничеству продемонстрирована. Очень важно, чтобы это было понято в регионах.